La diputada Yasmín Albellán hizo un llamado para que estas campañas se realicen con un lenguaje claro, sencillo, empático, entendible y adecuado
La diputada Yasmín Albellán Hernández, integrante del Grupo Legislativo de Morena en la LX Legislatura, presentó en la Oficialía de Partes del Poder Legislativo del Estado, una Iniciativa de Acuerdo por el que se exhorta respetuosamente a los titulares de la Secretaría de Educación del Poder Ejecutivo estatal, Unidad de Servicios para la Educación Básica en el Estado y Universidad Autónoma de Querétaro, para que en el ámbito de sus competencias ejecuten campañas de educación con perspectiva de género, de manera periódica y continua en toda la entidad.
Además, la propuesta de la legisladora hace un llamado para que estas campañas se realicen “con un lenguaje claro, sencillo, empático, entendible y adecuado para las y los estudiantes de los distintos niveles de educación”.
La diputada Yasmín Albellán señala en su propuesta que se han producido una serie de circunstancias y de condicionamientos sociales, económicos, culturales y políticos que han llevado a poner en evidencia el sexismo en el ámbito educativo y a intentar transformar esta injusta situación: “Entre estas circunstancias hay que destacar, sobre todo, una nueva concepción de la educación como un sistema democrático, igualitario y obligatorio, cuyo objetivo es formar a las futuras ciudadanas y ciudadanos, educandos de hoy”.
La legisladora manifiesta en el documento que, sin duda, una educación de género puede ayudar a la prevención de diversas problemáticas y contribuiría a disminuir la desigualdad en el proceso de construcción de la personalidad de niñas y niños, y abonaría en su evolución y desarrollo. Considera que de esa forma los saberes que se transmiten en la escuela dejarían de ser androcéntricos (es decir, en los que los hombres constituyen el sujeto de referencia y las mujeres quedan invisibilizadas o excluidas).
La diputada Albellán Hernández expone que “en el estado de Querétaro, atendiendo a esta problemática es necesario trabajar en conjunto, escuelas, familias y profesores, para que aporten y apoyen con información y orientación objetiva a los niños, niñas y adolescentes para que desde la infancia se adopten prácticas positivas respecto a la equidad de género”.
“Es necesario desarrollar acciones positivas y tomar medidas correctoras de la desigualdad que viven las alumnas en los sistemas educativos, lo cual requiere una formación permanente del profesorado y de todos los profesionales de la educación, porque se trata de su futuro, para favorecer su formación profesional y la construcción equitativa de su propia subjetividad”, señala la iniciativa presentada.
Para concluir, habla de la importancia de “replantear los roles de género tradicionales, mismos que aun imperan en las comunidades de los pueblos y comunidades indígenas, con la finalidad de buscar una mejor relación de pareja, que les permita la desaparición del sometimiento del uno al otro, basados en los principios de igualdad social, jurídica y económica de ambos sexos; de acuerdo con las problemáticas propias de las y los estudiantes de los pueblos y comunidades indígenas del estado”.